(二)基础设施建设。主要包括实验设备、 实习基地等建设。草业科学专业现有1个教学实验室，实验仪器设备总价值30余万元。另有1个牧草试验基地，面积15亩。为了满足西藏草地生态建设和草地畜牧业发展，还应加强实验室建设，至少应建成4个专业实验室:草地保护与培育实验室、草地资源及调查规划实验室、草原生态化学实验室和草坪学实验室。

(三)师资队伍建设。根据草业科学专业建设对教师队伍的要求，草业科学专业应引进专业教师5人。要求引进教师学历在研究生以上。通过“十一五”教师队伍的建设，使草业科学学科教师队伍人数达到12人、高级 职称人数达到4人、具有硕士以上学位教师人数达到8人。

(四)课程建设

1、修订完善课程教学大纲。课程教学大纲是落实培养目标和人才培养 计划的最基本的教学文件，是根据“专业人才培养计划”中规定的各门学科的目的、任务而编写的学科教学指导性文件。教学大纲编制的水平将直接关系到课程建设质量和人才培养水平。

2、教材使用。草业 科学 本科专业开设课程主要有专业核心课程、专业选修课程、科类选修课程三种类型，共计31门。从教材使用情况看，主要有面向21世纪课程教材、“十五”规划教材、 教育 部推荐教材、省级优秀教材和学校自编教材5种类型。其中，面向21世纪课程教材占16%， “十五”规划教材占10%，教育部推荐教材占65%，省级优秀教材占3%，学校自编教材占6%。

3、教学手段与 方法 。在教学方法上，采用互动教学，注重 理论 与 实践相结合，大胆探索 应用 考试 改革，同时积极采用 现代 化综合教学手段，不断提高教学效果。同时积极进行精品课程建设，争取将《草地生态学》、《草地调查规划学》、《草原啮齿动物学》等课程建设成为自治区级精品课程。在实践教学 内容 方面，全面安排牧草建植与 管理、牧草加工等实践内容，体系完整，同时配以各课程的实验课，结合准备开出的综合性、设计性实验，构成了完整的实践教学体系。

四、保障措施

(一)明确专业定位和人才培养目标，改革人才培养模式。专业必须结合 经济 社会 发展 需要，找准定位，把握发展方向，形成自己的专业特色。

大力开展“农科教三结合”、“订单式”等人才培养模式的 研究 ，以就业为导向进行专业建设，采取专业设置和 企业 需求相结合，技能训练和岗位要求相结合，培养目标和用人需求相结合的措施，改革人才培养模式，构建与经济建设、社会发展和学校特色相适应的人才培养方案。

(二)促进专业交叉融合，确保教学质量不断提高。发挥各专业自身的优势，找准各专业的交叉切入点，使之相互渗透。根据科学技术的发展趋势和社会经济发展需要，力争多开设交叉学科、边缘学科和新兴学科的新课程，要按照突出应用性、实践性的原则，进行“精简、融合、重组、增设”。课程体系推行模块化设置，实行专业基础课模块+专业方向课模块、素质模块+技能模块+拓展模块等培养方式，根据社会对人才需求的变化，及时变换其中相关的模块，调整教学基本内容，在教学内容上充分体现专业特色与人才培养特色，寻求专业突破口，将教学内容与 职业技能相结合;广泛采用多媒体、 网络 等新的教学手段，逐步推行完全学分制，为培养高素质技能应用型人才而不断提高教学质量。

(三)加强师资队伍建设，重点培养专业带头人。实行“外引内培”双结合方针，以重点引进，普遍培养的思路改进、优化师资结构。重点引进高 职称、高学历、双师型人才和能工巧匠;增加师资培训经费，对无硕士学位、无双师素质的青年教师实行普遍培养的措施;要加快专业带头人配备进程，制定专业带头人的任职条件、岗位职责、考核等办法，必须配备至少1名专业带头人。

五、小结

西藏草业科学专业建设是一项长期而艰巨的 工作，除了切实可行的发展思路，还要要有各种社会力量的支持。鉴于西藏特殊的社会、地理 环境，除西藏自治区重视外，还应以中央或区院共建为主，才能为西藏建设一支“用得上、靠得住”的本科专业。

文章来源：《茶叶科学》 网址: http://www.cykxzz.cn/zonghexinwen/2020/0909/372.html

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