【期刊信息】

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刊名:茶叶科学
主办:中国茶叶学会;中国农业科学院茶叶研究所
主管:中国科学技术协会
ISSN:1000-369X
CN:33-1115/S
语言:中文
周期:双月
影响因子:1.311765
被引频次:41600
数据库收录:
中文核心期刊(2017);CA化学文摘(2013);CSCD中国科学引文库(2019-2020);统计源期刊(2018);期刊分类:农业

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畜牧与动物医学论文_草地保护学课程思政

来源:茶叶科学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-10-09

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 1 重构草地保护学的课程教学目标,彰显思政理念 2 挖掘草地保护学的课程思政元素,构建课程思政资源库 2.1 明确草地保护学的课程思政维度 2.2 挖掘草地保护学课程思政元素
文章目录

1 重构草地保护学的课程教学目标,彰显思政理念

2 挖掘草地保护学的课程思政元素,构建课程思政资源库

2.1 明确草地保护学的课程思政维度

2.2 挖掘草地保护学课程思政元素的途径

    2.2.1 从草地保护学的学科历史中挖掘课程思政元素

    2.2.2 从中华优秀传统文化中挖掘草地保护学的课程思政元素

    2.2.3 从国家需求中挖掘草地保护学的课程思政元素

    2.2.4 从草地保护学的科学前沿中挖掘课程思政元素

    2.2.5 从日常生活中挖掘草地保护学的课程思政元素

    2.2.6 从社会热点中挖掘草地保护学的课程思政元素

    2.2.7 从中国贡献中挖掘草地保护学的课程思政元素

    2.2.8 从科学家事迹中挖掘草地保护学的课程思政元素

3 创新草地保护学的教学过程及方式,探索课程思政的实现途径

3.1 树立草地保护学的课程思政理念

3.2 拓展草地保护学的教育教学维度

3.3 创新草地保护学的教学策略,丰富教学方法

3.4 强化草地保护学课程的多元化教学评价

4 结语与展望

文章摘要:课程思政是践行立德树人教育理念的重要途径。草地保护学是草业科学本科专业的核心课程,蕴含着丰富的课程思政元素。本文在系统梳理草地保护学课程内容的基础上,重构了融入思政的教学目标,结合典型案例探索了从6个思政维度、8个思政视角挖掘该课程思政元素的路径,并提出通过创新教学过程及方式将“教什么”和“怎么教”融为一体,从而实现“授业解惑”、“明德传道”,以期提升新农科背景下草业科学人才的培养质量。

文章关键词:

论文分类号:S812.6-4;G641



文章来源:《茶叶科学》 网址: http://www.cykxzz.cn/qikandaodu/2022/1009/884.html


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